Classway

222,000 مستخدم مسجَّل. و3 ملايين سؤال مُجاب عنه. وإضافة Chrome تبقى داخل التبويب.

القطاع: التعليم والتقنيات التعليمية | المنظومة التقنية: ⁨Chrome MV3, TypeScript, LLM API, React⁩ | الحالة: مُطلق | زوروا Classway | متجر Chrome الإلكتروني

ما الذي يفعله Classway#

Classway إضافة Chrome تقدّم مساعدة أكاديمية بالذكاء الاصطناعي من داخل تبويب المتصفح النشط. يظلّل الطلاب نصاً، أو يطرحون أسئلة، أو يلصقون محتوى، فتعيد الإضافة إجابات في سياق الصفحة، ونصاً معاد الصياغة، ومقترحات لهيكلة المقال، وتحليلاً للمحتوى، دون مغادرة الصفحة.

وقد بُني Classway لعميل مقره الولايات المتحدة، ويعمل بنموذج اشتراك: باقة مجانية برصيد محدود، ووصول غير محدود بـ 9.99 دولار شهرياً.

مشكلة إضافات المتصفح في التقنيات التعليمية#

يبدو بناء أداة ذكاء اصطناعي للطلاب أمراً بسيطاً حتى تفكروا أين يعمل الطلاب فعلاً. هم في Google Docs، وعلى مواقع البحث، وداخل Canvas أو Blackboard، ويقرأون ملفات PDF. ولن يفتحوا تطبيقاً منفصلاً، ويلصقوا نصهم، وينتظروا النتيجة، وينسخوها عائدين، ثم يستأنفوا من حيث توقفوا. ذلك الاحتكاك في الذهاب والإياب هو ما تفقد به معظم الأدوات طلابها.

وقد صاغ العميل الأمر بوضوح: يحتاج الطلاب إلى مساعدة الذكاء الاصطناعي في سياقهم، لا في نافذة منفصلة. وكان على الأداة أن تعمل داخل التبويب، وأن تستجيب بسرعة، وأن تندرج في سير العمل طبيعياً.

واستبعد ذلك القيد تطبيق ويب تعلوه طبقة إضافة. كان على الإضافة أن تكون المنتج كله.

ما الذي بنيناه#

معمارية Chrome Manifest V3#

بنينا Classway أصلاً على معمارية Manifest V3 في Chrome. وMV3 أشد تقييداً من MV2 بفارق ملموس: فالـ service worker يأتي بدل صفحات الخلفية، والطلبات عبر الأصول تحتاج أذونات صريحة، وحقن نصوص المحتوى يتبع قواعد أشد في دورة الحياة. والبدء من MV3 بدل الهجرة من قاعدة شيفرة قديمة يعني أن تلك القيود صاغت المعمارية منذ اليوم الأول بدل أن تظهر متأخرة على هيئة إعادة عمل.

فحين يظلّل الطالب نصاً، يلتقط نص المحتوى التحديد ويسلّمه إلى الـ service worker، الذي يوجّه الطلب إلى واجهة نموذج اللغة ويعيد النتيجة معروضة داخل الصفحة نفسها. لا تنقّل، ولا فتح تبويب جديد.

تكامل نماذج اللغة للسياق الأكاديمي#

تتولى طبقة الذكاء الاصطناعي أربعة أنماط تفاعل متمايزة: إجابات في سياق النص المظلَّل، وإعادة صياغة بنبرة ودرجة رسمية قابلتين للضبط، وهيكلة المقالات من ملاحظات خام، وتلخيص المواد الطويلة.

وكل نمط احتاج منطق مطالبات وصيغة مخرج خاصين به. فإعادة الصياغة عليها أن تحفظ المعنى الأصلي وهي تغيّر البنية. وهيكلة المقال عليها أن تجد أطروحة في ملاحظات متناثرة وتبني حولها حجة منطقية. والإجابات في السياق عليها أن تبقى مؤسَّسة على محتوى الصفحة تحديداً، لا أن تنجرف إلى بيانات التدريب العامة. وقد بنينا مسارات معالجة منفصلة بدل تمرير كل شيء عبر مطالبة واحدة.

نمط التظليل القابل للتخصيص#

يستطيع الطلاب اختيار كيف تستجيب الإضافة حين يظلّلون نصاً: إجابة موجزة، أو شرح مفصّل، أو تحليل موسّع. ويتكيّف عمق الرد مع النمط.

وسبب أهمية ذلك: الطالب الذي يكتب ورقة رد سريعة يحتاج مخرجاً غير الذي يحتاجه الطالب المنكبّ على تكليف بحثي. وإجبارهم على ضبط لوحة إعدادات كان سيقتل التفاعل. فصار الخيار على التحديد نفسه.

مساعد الإجابة#

يعمل مساعد الإجابة على محتوى الصفحة النشطة. فحين يصطدم الطالب بسؤال في مقرره، سواء في ملف PDF لكتاب، أو في تكليف على Canvas، أو في مستند Google، يستطيع استدعاء المساعد مباشرة. يقرأ ما في الصفحة ويجيب من ذلك السياق، لا من قاعدة معرفة عامة.

القدرات#

• مساعدة داخل التبويب: بلا تبديل نوافذ، وبلا مسار نسخ ولصق، فكل شيء يحدث حيث يجلس الطالب أصلاً
• إعادة صياغة في السياق: تعيد كتابة المحتوى مع حفظ المعنى، مع تحكم في النبرة والرسمية والبنية
• هيكلة المقالات: تبني مخططات من ملاحظات خام، مع تحديد الأطروحة وتدفق الحجة
• نمط التظليل: ثلاثة مستويات لعمق الرد (موجز، ومفصّل، وموسّع) متاحة من التحديد نفسه
• مساعد الإجابة: يقرأ الصفحة النشطة ويجيب مما فيها فعلاً

الباقة المجانية متاحة. والوصول غير المحدود بـ 9.99 دولار شهرياً.

النتائج#

222,000 مستخدم مسجَّل. و3 ملايين سؤال معالَج. والإضافة تعمل على متجر Chrome الإلكتروني.

وما رسّخه المشروع: لم يكن الطلاب بحاجة إلى نموذج أذكى، بل إلى نموذج يعمل حيث يجلسون أصلاً. كانت مشكلة السياق هي المشكلة الفعلية، وعالجتها معمارية الإضافة دون أن تطلب من الطلاب تغيير أي شيء في طريقة عملهم.

أتبنون إضافة Chrome أو أداة ذكاء اصطناعي داخل المتصفح؟ اطّلعوا على تطوير إضافات المتصفح أو احجزوا تدقيق أتمتة مجاني.